Filme escritores da liberdade parte 3

Vale a pena assistir, esse filme esta disponível no you tube.

Contribuição a aula/ilustração: tema escolhido Capital Cultural

A importância do Capital cultural segundo Bourdieu

Segundo Bourdieu o capital cultural é o que pode designar o sucesso ou o fracasso de cada aluno.  Algumas evidências apontam que as limitações do conceito de capital econômico explicam a ligação entre o nível socioeconômico e os bons resultados educacionais. O que nos faz considerar que outras formas de capital, como o social e o cultural, contribuem para fortalecer as relações sociais. Ainda segundo o autor acima citado, o Capital Cultural é como uma herança familiar, é a família que realiza os investimentos educativos( transmitem um pouco do capital cultural(valores, saberes, expectativas) durante o processo de socialização da criança).

A ilustração que usamos para contribuir com a aula foram cenas do filme Escritores da Liberdade, o qual mostra exemplos de como o capital cultural é relevante no processo de formação, e como é determinante no sucesso e trajetória escolar. Este filme discute discute isso: a relevância do capital cultural na sociedade escolar. 

É nesse filme que uma cena surpreendentemente emblemática é concedida. Ao serem questionados sobre o que foi o Holocausto, os alunos da novata Erin veem-se diante do desconhecido. E, quando perguntados sobre quem já tinha ouvido falar no terrível acontecimento da nossa história, apenas um aluno (o único branco e de classe média) sabia o que era. Ao ver esse filme, principalmente essa cena, torna-se inevitável não pensar em algumas palavras de Bourdieu, mais precisamente nas que definem o que seja capital cultural: 

conjunto de recursos atuais ou potenciais que estão ligados à posse de uma rede durável de relações mais ou menos institucionalizadas de interconhecimento e de interreconhecimento ou, em outros termos, à vinculação a um grupo, como conjunto de agentes que não somente são dotados de propriedades comuns (passíveis de serem percebidas pelo observador, pelos outros ou por eles mesmos), mas também são unidos por ligações permanentes e úteis.

(Bourdieu, 1998, p. 28)

 Resenha do filme: http://www.recantodasletras.com.br/resenhasdefilmes/641978

Referencias

BOURDIEU, Pierre. Escritos de educação. Petrópolis: Vozes, 1998.
Escritores da liberdade (Freedom Writers), de Richard LaGravenese. 

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Mapa conceitual do PPP

Organização do trabalho pedagógico / PPP

O que seira isso? A Organização do Trabalho Pedagógico é o trabalho efetivo desenvolvido na escola, no interior da sala de aula, são as idéias e ações que permeiam o projeto político-pedagógico o famoso PPP, que são os objetivos que a escola deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar, é o PPP que define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade.

O Projeto político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica. É uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a definir suas prioridades estratégicas, a converter as prioridades em metas educacionais e outras concretas, a decidir o que fazer para alcançar as metas de aprendizagem, a medir se os resultados foram atingidos e a avaliar o próprio desempenho.O PPP é diferente de planejamento pedagógico. É um conjunto de princípios que norteiam a elaboração e a execução dos planejamentos, por isso, envolvem diretrizes  mais permanentes, que abarcam conceitos subjacentes à educação:

- Conceitos Antropológicos: (relativos à existência humana)

- Conceitos Epistemológicos: aquisição do conhecimento

- Conceitos sobre Valores: pessoais, morais, étnico, etc.

- Político: direcionamento hierárquico, regras, etc.

A relevância/importância de um projeto escolar consiste no planejamento que, evita improvisação, serviço malfeito, perda de tempo e de dinheiro. Com este planejamento fica fácil definir o que se pretende e o que vai ser feito para alcançar o objetivo desejado.

A escola deve sempre buscar um ideal comum: fazer com que todos os alunos aprendam. E algo que pode ser feito para isso, é envolver os alunos e os pais. Uma sugestão é nomear comissões de pais e encarregá-las de organizar campeonatos esportivos nos finais de semana na quadra da escola, cuidar dos banheiros ou da biblioteca.

 

 

Um exemplo de PPP:

http://revistaescola.abril.com.br/pdf/ppp-em-bernardo-guimaraes.pdf